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親情缺失、教育制度的黑暗是兒童電影的不二主題，母親戴著斗笠的形象僅出現(xiàn)過阿明的畫和茶妹的語言描述，沒有閃回重現(xiàn)母親病死的苦情場景，隱晦表達(dá)家境貧困對兒童心靈的傷害，而阿明搖動竹筏、向豬嘴巴吹氣、給水牛糊泥巴和踢皮球打碎學(xué)校玻璃，強(qiáng)調(diào)豐富的想象力往往源于快樂的背后，演講比賽和木頭人游戲的蒙太奇則為諷刺教育的固化思維做鋪墊：鄉(xiāng)長公子只會機(jī)械地復(fù)原現(xiàn)實，連畫星星都要量好角度，他的創(chuàng)作就像鄉(xiāng)長原本的競選畫像、在西裝面前攀附權(quán)貴的一眾老師，一樣缺乏生命力，因為這樣才符合成人世界的規(guī)則，阿明被成人規(guī)則奪去參賽權(quán)的絕望無法平息，靠丟棄蠟筆來丟棄最后一絲希望，所幸兒童視角中貧富的差異還不鮮明，公子親口稱贊阿明畫更好，共同分享一塊口香糖.
結(jié)尾庸人還在臺上裝腔作勢，拿隕落的天才炫耀自己，又加深了一層悲劇.
寶嘉康蒂這個迪士尼女主角里的異數(shù)，卻是迪士尼人物塑造風(fēng)格的一次轉(zhuǎn)折，雖然她罕見的寫實線條造型，完全成人化的心理與逐愛行為，沒有被后來的迪士尼作品所延續(xù)下去，但開啟了第一個在心理成熟的基礎(chǔ)上，性格完全自主的女主角，于是才有了后來更知名的花木蘭和冰雪公主.
此片外在面貌上具有某種歷史氛圍，但與實際的歷史還是相差甚遠(yuǎn)，印第安人與白人殖民者的沖突對雙方而言都必然是極為殘酷的，像寶拉康迪這樣的印第安人面對遭遇極端生存困境的早期殖民者做了妥協(xié)，并伸出援手，可結(jié)果是更多殖民者到來.
而殖民者即使主觀上沒有種族滅絕的計劃，可攜帶來的疾病在客觀上就已造成了滅頂之災(zāi)，寶拉康迪也正是因此而青春早逝.
歷史的殘酷就是如此無可奈何！此片對自然背景的線條風(fēng)格難得相當(dāng)藝術(shù)化的寫意，音樂方面尤其是歌詞方面也散發(fā)出強(qiáng)烈的泛靈美！
故事講述了主人公傾注心血想把當(dāng)?shù)責(zé)o人照料的孤兒培養(yǎng)成真正的格斗運動員.
這讓生活本沒有出路的孩子們看到了一絲通向未來的曙光.
然而，隨著往日表演格斗的視頻被爆出，這些“殘忍、血腥”的畫面刺激了不明真相的人們的神經(jīng).
一夜之間，輿論開始發(fā)酵.
主人公的生活、孤兒們的前途都陷入到人們以善良為名編織的大網(wǎng)中，讓他們難以掙脫，重回泥沼，關(guān)于未來，他們的“出路”又將在哪……
